HIBAPRESS – Ahmed Al-Mosaad
De Faculteit Geneeskunde, Farmacie en Tandheelkunde in Oujda was op zaterdagavond 17 oktober gastheer van een academische ronde tafel met als titel: "De opleiding van artsen in kunstmatige intelligentie: een pedagogische vooruitgang of een intellectuele afhankelijkheid?", in het kader van het universitaire diploma "Kunstmatige Intelligentie in de Gezondheidszorg – IA en Santé".
De ronde tafel was een wetenschappelijke gelegenheid om de snelle transformaties te bespreken die plaatsvinden op het gebied van medische opleiding in het licht van de grote ontwikkeling van kunstmatige intelligentie, en de nieuwe mogelijkheden die het biedt in onderwijs, onderzoek en gezondheidspraktijk, tegenover de vragen die verband houden met de onafhankelijkheid van medisch denken, analytisch vermogen en besluitvorming.
In een toespraak benadrukte Intissar Hadia, hoogleraar hoger onderwijs en directeur van het universitaire diploma "IA en Santé", het belang van het bijhouden van de snelle technologische ontwikkelingen door artsen op te leiden die in staat zijn om de hulpmiddelen van kunstmatige intelligentie op een bewuste en kritische manier te gebruiken, met behoud van de centrale rol van medische expertise en de menselijke factor bij het nemen van gezondheidsbeslissingen.
Deze academische discussie vindt plaats in een nationale context die steeds meer belang hecht aan kunstmatige intelligentie en digitale transformatie, waarbij Zijne Majesteit Koning Mohammed VI in zijn koninklijke toespraak ter gelegenheid van de opening van de eerste zitting van het eerste jaar van de twaalfde wetgevende periode, op 9 oktober 2026, de noodzaak benadrukte om een "nieuwe generatie grootschalige strategieën" te lanceren, met name op het gebied van de digitale economie en kunstmatige intelligentie.
De ronde tafel kende de deelname van een elite van professoren en experts, waaronder professor Khalid Sarraj Al-Andalusi, decaan van de Faculteit Geneeskunde, Farmacie en Tandheelkunde in Oujda, en professor Intissar Hadia, naast professor Awatif Hayar, professor Ihsan Hamamouchi, professor Hassan Ghazal en professor Azzdine Benani, waarbij de deelnemers verschillende aspecten van de relatie tussen kunstmatige intelligentie en medische opleiding en praktijk bespraken.
Deze ronde tafel volgt op de start van de studie voor de tweede lichting van het universitaire diploma "Kunstmatige Intelligentie in de Gezondheidszorg" aan de Faculteit Geneeskunde, Farmacie in Oujda, een stap die de voortdurende academische dynamiek weerspiegelt die de faculteit heeft geïnitieerd op het gebied van gespecialiseerde opleiding in kunstmatige intelligentie en de toepassingen ervan in de gezondheidssector.
De deelnemers benadrukten dat kunstmatige intelligentie een hulpmiddel moet blijven om de capaciteiten van de arts te versterken en zijn prestaties te verbeteren, en geen vervanging, wat de ontwikkeling van digitale, ethische en kritische competenties bij artsen en studenten vereist, en hen in staat stelt deze technologieën veilig en verantwoord te gebruiken.
Aan het einde van deze academische bijeenkomst werd het universitaire diploma "Kunstmatige Intelligentie in de Gezondheidszorg" uitgereikt aan de afgestudeerden van de eerste lichting, de eerste van zijn soort op nationaal niveau, een mijlpaal die de groeiende interesse in de integratie van kunstmatige intelligentie in medische opleiding in Marokko weerspiegelt.
Deze academische ervaring benadrukt dat medische opleiding een nieuwe fase is ingegaan die een combinatie van traditionele medische kennis en digitale competenties vereist, om de transformaties in de gezondheidssector bij te houden en artsen voor te bereiden op de omgang met de tools en technologieën van de toekomst.
0 تعليقات الزوار